Aprovechando que había buena tarde decidí salir a que me diera un poco el sol. Cuando llegué a casa, no paraba de estornudar, con unos achiiises que me salían del alma. La culpa es de los señores cipreses que están polinizando. Así que me puse a pensar: ¿habrá también de estos arbolitos en Aranjuez? Entonces me metí en internet para informarme y me encontré con este video, interesante para los de 3º que asistirán unos días al Centro "La Chimenea" para hacer actividades medioambientales. Si tienes curiosidad por saber cómo es la casa, las habitaciones, el comedor, no tienes más que pinchar en el enlace y comprobarlo por ti mismo.
http://www.esmadrid.com/es/cargarAplicacionVideo.do?texto=%22la+noche+en+blanco%22&identificador=16691
19 febrero 2012
18 febrero 2012
HABLAR Y ESCRIBIR CON CORRECCIÓN, 3º y 4º ESO
Ya sabéis que tengo la guerra declarada a las incorrecciones orales y escritas y he encontrado una página interesante para consultar algunas dudas. Os copio aquí el encabezamiento porque no se puede decir mejor:
"¿Cuántas veces hemos oído en la radio, en la televisión, en una clase, en un discurso, en el autobús, en la oficina o en casa expresiones y palabras que nos suenan fatal? ¿Cuántas veces nos hemos preguntado cómo es posible que se hable tan mal, que se maltrate nuestra lengua española con tal impunidad? ¿Cuántas veces hemos sentido el deseo de denunciar tantos atropellos, de compartir tantos enfados y de buscar resolver tantas dudas? ¿A qué lugar escribir para explicar a ese locutor que repite una y otra vez que él sólo dice «de que está muy contento por enfrentar la crisis económica en su punto más álgido», que el Instituto Cervantes tiene cientos de alumnos en sus centros que hablan mejor que él?"
"¿Cuántas veces hemos oído en la radio, en la televisión, en una clase, en un discurso, en el autobús, en la oficina o en casa expresiones y palabras que nos suenan fatal? ¿Cuántas veces nos hemos preguntado cómo es posible que se hable tan mal, que se maltrate nuestra lengua española con tal impunidad? ¿Cuántas veces hemos sentido el deseo de denunciar tantos atropellos, de compartir tantos enfados y de buscar resolver tantas dudas? ¿A qué lugar escribir para explicar a ese locutor que repite una y otra vez que él sólo dice «de que está muy contento por enfrentar la crisis económica en su punto más álgido», que el Instituto Cervantes tiene cientos de alumnos en sus centros que hablan mejor que él?"
03 febrero 2012
3º ESO VISITA LA RADIO
El pasado 2 de febrero, los alumnos de 3º de ESO, acompañados por su Tutora, Silvia de Uriarte, y por mí, realizamos una visita a la Cadena SER. Resultó muy instructivo ver por dentro algo a lo que nos conectamos diariamente, una radio. Allí, María del Puy vino con nosotros para mostrarnos la redacción y diferentes estudios. De 12.20 a 13.00 h asistimos a la emisión en directo del programa "Hoy por hoy Madrid" que está en antena en días laborables y es presentado por Marta González Novo.
El tema de esa franja horaria era el bilingüismo en nuestro país, a raíz de que para el año 2013-2014 será exigido para los alumnos de 3 años de Educación Infantil. Ha sido un espacio interesante, y lo he incluido en el blog porque dos de nuestros chicos se atrevieron a salir en las ondas, lo malo es que, a la hora de encabezar el enlace, han volado mis pensamientos y aquí dejo una muestra de ellos.
Aunque soy de Lengua Castellana, conozco el tema de cerca. Llevo 5 años estudiando en el British Council -he de confesar que las lenguas me apasionan-. El pasado verano realicé un curso de inglés organizado por la Consejería de Educación para Profesores de Secundaria, muchos de los cuales andan buscando la habilitación en sus asignaturas -Matemáticas, Tecnología, Educación Física, Plástica, Biología, Historia, Filosofía- y puedo dar fe de lo difícil que resulta explicar tu materia de Secundaria en otra lengua, el nivel de idioma que debes tener. En mi Centro, además del estupendo Licenciado en Filología con que contamos, Javier Villarreal, hay una Auxiliar de conversación, Sophie Kirschbaum, canadiense estudiante de español, que viene a complementar la asignatura con su acento nativo y a quien hay que tomar en serio porque hace controles de Speaking. Por los resultados que observo, este sistema de trabajo funciona bien.
La escuela está haciendo bastante: adelantándose al Ministro, en casi todos los colegios se está trabajando en inglés desde los 3 años - en el mío, también-. No obstante, creo que el Gobierno podría hacer algo más: ¿qué hay sobre que en la televisión pública las películas aparecieran en su lengua original, subtituladas? Creo que así los españoles educaríamos el oído desde pequeñitos y conseguiríamos mejorar nuestro acento y nuestra pronunciación.
Y aquí dejo el enlace prometido para que escuches ese fragmento del programa. Por cierto, las vistas de Madrid desde el estudio de la dinámica Cristina Boscá -los 40 principales-, espectaculares.
http://www.cadenaser.com/cultura/audios/podrian-teachers-dar-clases-colegios-bilingues/csrcsrpor/20120202csrcsrcul_8/Aes/
El tema de esa franja horaria era el bilingüismo en nuestro país, a raíz de que para el año 2013-2014 será exigido para los alumnos de 3 años de Educación Infantil. Ha sido un espacio interesante, y lo he incluido en el blog porque dos de nuestros chicos se atrevieron a salir en las ondas, lo malo es que, a la hora de encabezar el enlace, han volado mis pensamientos y aquí dejo una muestra de ellos.
Aunque soy de Lengua Castellana, conozco el tema de cerca. Llevo 5 años estudiando en el British Council -he de confesar que las lenguas me apasionan-. El pasado verano realicé un curso de inglés organizado por la Consejería de Educación para Profesores de Secundaria, muchos de los cuales andan buscando la habilitación en sus asignaturas -Matemáticas, Tecnología, Educación Física, Plástica, Biología, Historia, Filosofía- y puedo dar fe de lo difícil que resulta explicar tu materia de Secundaria en otra lengua, el nivel de idioma que debes tener. En mi Centro, además del estupendo Licenciado en Filología con que contamos, Javier Villarreal, hay una Auxiliar de conversación, Sophie Kirschbaum, canadiense estudiante de español, que viene a complementar la asignatura con su acento nativo y a quien hay que tomar en serio porque hace controles de Speaking. Por los resultados que observo, este sistema de trabajo funciona bien.
La escuela está haciendo bastante: adelantándose al Ministro, en casi todos los colegios se está trabajando en inglés desde los 3 años - en el mío, también-. No obstante, creo que el Gobierno podría hacer algo más: ¿qué hay sobre que en la televisión pública las películas aparecieran en su lengua original, subtituladas? Creo que así los españoles educaríamos el oído desde pequeñitos y conseguiríamos mejorar nuestro acento y nuestra pronunciación.
Y aquí dejo el enlace prometido para que escuches ese fragmento del programa. Por cierto, las vistas de Madrid desde el estudio de la dinámica Cristina Boscá -los 40 principales-, espectaculares.
http://www.cadenaser.com/cultura/audios/podrian-teachers-dar-clases-colegios-bilingues/csrcsrpor/20120202csrcsrcul_8/Aes/
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